《hoing英语》经验分享 示范助老师乐教

 “第一步，老师每天晚上讨论英语教学；第二步，每个年段设计本年段的英语故事表演；第三步，一个年段的表演故事由全体教师参加表演；第四步，老师排好的表演，再到各个班去表演给孩子们看。通过以上四个步骤可让老师用一年的时间学会红缨英语四年的故事。以后不管教师带哪个班，英语这一门，绝对是得心应手的。”这是福州世纪星幼儿园在上学期《hoing英语》教学上探讨出来的经验分享。满洲里南区幼儿园老师在使用《hoing英语》教学时，当老师说的旁白与教材不一致时，孩子们竟会主动提醒老师错误。12月12日下午，在北京红缨幼儿园连锁下半学前专供教材《hoing英语》特训课堂上，教材使用园不断分享着经验。

北京红缨幼儿园连锁下半学前专供教材《hoing英语》特训是继8月份的专供教材特训课的又一次面对加盟园的培训。下学期专供教材培训上，北京红缨教育研究所所长宋荣珍不仅立足下学期《hoing英语》专供教材讲解了《hoing英语》的亮点、设计的效果目标、课程体系等内容，还分析了《hoing英语》下学期专供教材的变化，例如增加了童声对话，单词贴增加了中文翻译，为方便教师操作教师使用的角色图片改为线条图片，更根据教材使用园的经验分享，着重说明了教师在AET、角色扮演、语音跟读等教学教法活动中应关注的三个层次和应避免的现状。

示范课《小蝌蚪找妈妈》为现场教师们进行了很好地指导引领作用。《hoing英语》主创人员，教研员赵娜、谢林亭两位老师，从热身、新授到快乐结束，进行了一次完整地教学演示。

北京红缨教育研究所所长宋荣珍培训讲解

体验AET教学



何春花园长分享英语教学经验